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“恩爱”的夫妻生活就这样开始了。
但两人之间多多少少还是有些尴尬。偶尔接送时，会遇到好事的村民。
“小孟啊，你这个老公，小心要不及格啊！扶老婆都只做个假样子的！这不行的嘞。”
温芝芝听到这些话常常会双耳通红，打趣的人多讲几句，那红就蔓延到脖子、蔓延到其他的孟清扬不敢注视的地方了。
于是慢慢的，只要两人出门，孟清扬都会端正，轻微用力的抓着温芝芝的手腕。指腹触碰到的那一片柔软的肌肤，总会让孟清扬觉得不够！他脑海中一定要让温芝芝喜欢上自己的念头也越来越强烈。
不久，机会就来了。
温芝芝之前一个人带三年级和二年级两个班的学生，通常是这边三年级上半天课、二年级自习半天，那边二年级上课、三年级就自习。
坚持了个把月，温芝芝就意识到了不对劲！
两个班的学习效率并不高！
尤其是二年级还有几个年纪小的调皮鬼，温芝芝在教室，他们倒是能安静如鸡。
一旦温芝芝去隔壁三年级上课，他们就开始躁动了，半天课堂自习的效率还不如回家让爷爷奶奶抓着学一小时。
于是，温芝芝学着之前老教师的方法。
把所有的学生都并到一间大教室。一边是二年级，一边是三年级。
给二年级讲课的时候，三年级就乖乖在另一边自习；给三年级讲课的时候，二年级就开始做课堂作业。
这样一来，效率确确实实提高了很多，但是温芝芝整个人也很疲惫。
以前她能够趁着布置课堂作业或者小组讨论的时候，自己休息休息，坐着锤锤腿。
但是现在，她要在三年级完成课堂任务的过程中，去检查二年级的学习成果。
两头忙的生活，迅速的就让温芝芝的精力大不如从前了。
孟清扬一开始并没有发现是学校这边的问题。他还以为是温芝芝缺乏营养。
特地让人空运了不少国外的新奇水果，和章妈妈一起逼着温芝芝每天吃好几个，可是她的精神还是不见好转。
直到那天，孟清扬心血来潮，打算留在学校，想看温芝芝怎样给小学生们上课。
这一看，就看出了问题。
温芝芝在课堂上自以为无人注意的锤锤腿，偶尔还捶肩捶背。次数频繁且不自知。
孟清扬知道这是压力大、没休息好。
想着让人安排一个支教教师。
可是转念一想，支教教师来了，温芝芝的任务虽然轻了，但是孩子和村民们，对于温芝芝的敬重也要被分跑了。
那么，他想象中的，温芝芝依靠支教在这边站稳脚跟、建立人际网的未来，实际效果就会大大打折。
所以，支教老师不能来！
有什么办法呢？
正想睡觉时，有人送来了枕头。孟清扬有主意了！
三年级的一个，可以说是全村唯一一个戴眼镜的小男孩，拿着一道奥数题来问温芝芝。
孟清扬看着温芝芝轻轻锁着娥眉，嘴角下垂，一副被难倒的模样，就特别想挺身而出，大喊一句：“温老师，让我来！”
“温老师，我也要看！”一个清脆的声音响起。孟清扬还以为是自己说出了心声。